Допомога дітям з медичними та психічними захворюваннями отримати найкраще від школи

Добробут персоналу

оздоровчий3

Дослідження говорять нам, що найкращим чином працює “загальношкільний підхід” до психічного здоров’я та добробуту.

дослідження

 

Проведено обмежену кількість досліджень щодо добробуту шкільного персоналу. Більшість досліджень були зосереджені на втручаннях на індивідуальному рівні, таких як уважність. Менше досліджень було зосереджено на системах організаційного рівня.

Вважається, що поєднання індивідуальних та організаційних підходів до психічного здоров'я та добробуту, швидше за все, буде найбільш ефективним, а не зосередженим повністю на особистості. Зрозуміло, що потрібні подальші дослідження. (Посилання на найновіші дослідження наведені нижче).

Ось деякі результати:

  • Поліпшення добробуту вчителів пов'язане з покращенням добробуту учнів та зниженням психологічних труднощів.
  • Поліпшення відносин між викладачем та учнем пов’язане з кращим добробутом учнів.
  • Вчителі з гіршим самопочуттям можуть бути менш здатними розвивати підтримуючі стосунки.
  • Вчителі погодились, що їхнє благополуччя впливає на їх здатність викладати в класі. 
  • Є багато факторів, які впливають на добробут учителя, а не просто на навантаження. Особисте життя та обставини також впливають на добробут, наприклад, втрата життя, труднощі у стосунках, догляд за дітьми. 
  • Прагнення до досконалості негативно впливає на самопочуття деяких вчителів.
  • Організованість та можливість розставляти пріоритети можуть мати позитивний вплив на добробут.
  • Все більше шкіл прагнуть бути більш відкритими щодо психічного здоров'я та добробуту. 
  • Учні в початковій школі були налаштовані на настрій свого вчителя і зазвичай могли підніматися, коли вони переживали стрес, навіть якщо вчителі намагалися це приховати.
  • Методи уважності допомогли керувати рівнем стресу в окремих вчителів.  

Що можуть зробити школи для підтримки психічного здоров'я та добробуту вчителів? 

 

Культура та Етос 

  • Покажіть, що весь персонал оцінюється за їхні окремі внески. 
  • Виховувати культуру відкритості через політику відкритих дверей. 
  • Повага та увага до інших у щоденних діях.

Провідний рівень добробуту персоналу 

  • Лідерство, яке будує довірчі відносини в школі, корисне для добробуту персоналу.
  • Продемонструйте співпереживання. Знайте свій персонал, пам’ятайте про тиск, який вони можуть відчувати. 
  • Команда старших керівників, що моделює гарне самопочуття та поведінку та практику психічного здоров’я, сприяє розвитку культури відкритості щодо психічного здоров’я та добробуту. 
  • Дізнайтеся, як справи у персоналу. Проводити конфіденційне щорічне опитування. Це дасть інформацію про те, що йде добре, а що ні.
  • Політика / стратегія щодо психічного здоров'я та добробуту персоналу, розроблена спільно, дозволяє усім працівникам робити внески та розуміти, що існує для їх підтримки. 
  • Ясність та справедливість для усього персоналу в політичних заходах. 
  • Будьте пильні, роздумливі та чуйні до ситуацій, які можуть вплинути на добробут персоналу та психічне здоров’я. 
  • Вислухайте та підтвердьте те, що говорять співробітники. 
  • Активно киньте виклик стигматизації психічного здоров’я та сприяйте кращому розумінню психічного здоров’я для всіх. Заохочуйте співробітників почуватися комфортно, обмінюючись проблемами. 

Дії та стратегії добробуту 

  • Забезпечення персоналу відповідальності за власне психічне здоров’я та добробут. 
  • Чіткі системи зв'язку та протоколи (наприклад, надсилання електронних листів). 
  • Ясність щодо того, з ким співробітники можуть поговорити про проблеми та занепокоєння щодо власного психічного здоров’я.
  • Для деяких співробітників, хто має когось іншого, крім лінійного керівника, може поговорити про своє самопочуття
  • Процес оцінки персоналу, який визначає позитивні сторони та підтримує індивідуальний розвиток.
  • Доступ до консультаційних послуг та інших служб самообслуговування. 
  • Ефективна підказка для зовнішньої допомоги та підтримки.
  • Визнати досягнення персоналу та відзначити успіх. 
  • Слідкуйте один за одним, помічайте, коли колеги борються, підтримуйте один одного.

Тренування 

  • Визначення співробітника, відповідального за добробут персоналу, та розподіл часу на навчання в ролі. 
  • Використання зворотного зв'язку із конфіденційними відгуками для цілої школи, щоб визначити загальношкільну підготовку, яка може підтримати добробут. 
  • Використовуйте оцінку персоналу для визначення цільового навчання та підтримки. 

Благополуччя за часів Ковіда19

 

Школи стикаються з новими проблемами через пандемію, і це створює додатковий тиск на персонал. За цей час персонал повинен був бути адаптивним та інноваційним, оскільки вони намагаються зробити все можливе для своїх учнів. 

Незважаючи на те, що багато хто адаптувався і творчо працював, щоб забезпечити своїм студентам доступ до навчання та підтримки, важливо визнати, що ситуація спричинила для багатьох сильний стрес і тривогу. Це може бути пов’язано з стурбованістю власним здоров’ям чи здоров’ям близьких людей чи здоров’ям та безпекою своїх учнів. Це також може бути пов’язано з турботою щодо відставання студентів від роботи та впливу, який це матиме на іспити та майбутні життєві шанси. Які б не були турботи та занепокоєння, всі вони дійсні. 

Важливо, щоб персонал стежив за власним добробутом, щоб вони могли підтримувати добробут своїх учнів.

Ось декілька посилань, що пропонують інформацію та підтримку з акцентом на проблеми, що виникають під час пандемії: 

Самообслуговування освітнього персоналу

Догляд за собою під час коронавірусу
https://www.educationsupport.org.uk/resources/top-tips/5-tips-look-after-yourself-during-coronavirus-teachers-education-staff

Дослідження звіт з Освіти (2020), дивлячись на досвід шкільного персоналу під час пандемії
https://www.educationsupport.org.uk/resources/research-reports/covid-19-and-classroom-working-education-during-coronavirus-pandemic

Справитися зі втратою 

Інформативна відео-розмова про горе та тяжке переживання 
https://www.educationsupport.org.uk/resources/video/coping-bereavement

Ресурси добробуту персоналу

 

Практичні ресурси з психічного здоров’я на роботі
https://www.mentalhealthatwork.org.uk/resource/?resource_looking-for=0&resource_type=0&resource_medium=0&resource_location=0&resource_sector=0&resource_sector=education-training-teaching-and-childcare&resource_workplace=0&resource_role=0&resource_size=0&order=relevance&orderby=relevance&meta_key=

Інформація про здоров'я та поради для шкільних працівників від Young Minds
https://youngminds.org.uk/resources/school-resources/caring-for-the-wellbeing-of-teachers-and-school-staff/

Підтримка добробуту персоналу в школах від Національного центру дітей та сім’ї Анни Фрейд 

Цілий ряд ресурсів від шкіл, що займаються психічно здоровим здоров’ям
https://www.mentallyhealthyschools.org.uk/whole-school-approach/supporting-staff-wellbeing/

Ресурси від Підтримка освіти, провідна благодійна організація підтримки працівників школи
https://www.educationsupport.org.uk/resources/factsheets/how-leaders-can-promote-staff-wellbeing

 

посилання

Підтримка психічного здоров’я та добробуту вчителів: огляд доказів 
Доктор Джейн Уайт. Докази для команди дій, NHS Шотландія (2020) 
http://www.healthscotland.scot/media/2951/supporting-teachers-mental-health-and-wellbeing-english-feb2020.pdf
Чи пов’язане психічне здоров’я та добробут вчителів із психічним здоров’ям та добробутом учнів? 
Гардінг, С. , Еванс, Р., Морріс, Р., Ганнелл, Д., Форд, Т., Холлінгворт, В., Тіллінг, К., Белл, С., Грей, Дж., Брокман, Р., Кемпбелл, Р. , Araya, R., Murphy, S., & Kidger, J. (2019) Університет Брістоля 
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0165032719305919?token=D012AB3E88232B594B796326B7052977A14AEF345ACA217ACFB9D1652EE189D2BD7DC5B27A44797F216FB7451082D1A8
Вплив добробуту вчителів та психічного здоров’я на успіхи учнів у початкових класах
Професор Джонатан Глаззард та доктор Антея  (2019) Університет Роуз Лідс Бекет
https://www.leedsbeckett.ac.uk/carnegie-school-of-education/research/carnegie-centre-of-excellence-for-mental-health-in-schools/school-mental-health-network/-/media/253bcf64213a4a8582a2a0a2be6b1d49.ashx 
 

Слідуй за нами

Слідуй за нами
Приєднуйтесь до бесіди
facebook Instagram щебетати

Newsletter

Newsletter
Зареєструйтеся  БЮЛЕТЕНЬ