ФІНАЛЬНИЙ нотекст wellatschool

 



Підтримка дітей з медичною допомогою
та потреби в області психічного здоров'я в школі

 

facebook Instagram Twitter

 

ПОРАДИ ДЛЯ ШКОЛ

надіслати2

З чого почати з підтримки учнів з медичними / психічними потребами в школі.

Підтримка дітей, молоді та їх сімей

Політика та системи всієї школи

  • Повідомте персоналу про шкільна політика щодо підтримки дітей з медичними потребами і як найкраще вони можуть підтримати його впровадження.
  • Організуйте навчання персоналу щодо конкретних медичних потреб або процедур (медичні сестри пропонують широкий спектр тренінгів - від епіону до ПЕГ).
  • Забезпечити шкільну політику, пов’язану з поїздками та шкільним соціальним часом, забезпечити рівний доступ до всіх учнів шляхом розумного пристосування та інклюзивного підходу.
  • Перегляньте комунікаційні системи, що стосуються забезпечення того, щоб усі відповідні працівники повністю розуміли потреби студента.
  • Переконайтесь, що правила відвідування школи та схеми винагород не виключають дітей, які відсутні через хронічні захворювання.

Поради SENDCO

  • Зв’яжіться з призначеною групою медсестер у вашому місцевому органі влади, а також з місцевою медичною службою PRU, альтернативним забезпеченням або службами навчання, які можуть запропонувати підтримку.
  • Якщо дитина перебуває в лікарні, то розвивайте зв'язки з лікарняна школа/ключовий персонал госпітальної палати (запрошуйте на огляд EHC/PEP, а також на зустрічі, такі як зустрічі CIN, якщо це необхідно)
  • Знайте, які ресурси існують (наприклад, оцінки, такі як профіль boxhall і готовність до реінтеграції масштабу)
  • Використовуйте інформацію на цьому веб-сайті на повернення до школи і допоміжні брати і сестри.
  • Студентам, які мають значні потреби у навчанні, ви можете допомогти підтримати час перебування в лікарні, надіславши їхні профілі учнів, плани підтримки поведінки, книги / стратегії спілкування, щоб працівники лікарні та лікарняних шкіл могли продовжувати виконувати ці заходи та забезпечувати знайомство студентів у важкому середовищі та можливість почути їхній голос.
  • Обговоріть та реалізуйте плани щодо надання учню додаткового часу (наприклад, пізнє відвідування школи через призначення фізіотерапевтичних процедур / ліків, час, необхідний студенту для переміщення між класами, додатковий час для самоорганізації / обробки ситуацій / роботи в класі). Переконайтеся, що інформація повідомляється всім, хто її повинен знати, та переглядайте та оновлюйте за необхідності.

Слідуй за нами

Слідуй за нами
Приєднуйтесь до бесіди
facebook Instagram Twitter

Newsletter

Newsletter
Зареєструйтеся  БЮЛЕТЕНЬ