Допомога дітям з медичними та психічними захворюваннями отримати найкраще від школи

ДИСПРАКСІЯ

Диспраксія є формою порушення координації розвитку (ДКР), що викликає труднощі з грубою та дрібною моторикою. Це також може впливати на мовлення, сприйняття та мислення.  

Себастьян Мюллер 52

ОПОРНІ СТУДЕНТИ             Додаткова інформація

Причини диспраксії

  • Диспраксія - це стан протягом усього життя.
  • Незрілість розвитку нейронів у мозку може бути причиною ДКР.
  • Більш високий ризик розвитку диспраксії, коли дитина з’являється на світ раніше терміну, народжується з низькою вагою при народженні, коли в сім’ї є диспраксія в анамнезі або коли майбутня мама п’є алкоголь або вживає нелегальні наркотики.

Симптоми диспраксії

  • Погана координація ускладнює стрибки, стрибки, зловлення чи удари м'ячем.
  • Студентам може бути важко користуватися ножицями, акуратно писати, нанизувати бісер або зав'язувати шнурки на шнурках.
  • Студентам може бути важко йти вгору і вниз по сходах.
  • Деяким студентам може бути важко зосередитися.
  • Деяким студентам може бути важко самоорганізуватися.
  • Деякі студенти можуть розчаруватися та розвинути низьку самооцінку та поведінкові проблеми.
  • Учні старшого віку можуть намагатися уникати письма на уроках або участі в уроках фізичної культури.

Управління диспраксією

  • Диспраксію не можна вилікувати, але студентам можна допомогти подолати проблеми, з якими вони стикаються.
  • У невеликої кількості дітей симптоми можуть зменшуватися у міру дорослішання
  • Більшості дітей буде потрібна професійна допомога, щоб розкрити весь свій потенціал.
  • Проведення ранньої оцінки має вирішальне значення для надання відповідної допомоги.
  • Найпоширенішим втручанням є підхід, орієнтований на завдання. Це передбачає роботу над конкретними завданнями, що викликають труднощі, та пошук шляхів подолання труднощів.
  • Завдання, як правило, розбиваються на маленькі кроки, навчаючи певним рухам і регулярно тренуючись.

Підтримка студентів з диспраксією

Джейсон Леунг 479251 розплив

Рання ідентифікація та оцінка

  • Медичний діагноз через лікаря загальної практики із направленням до педіатра та ерготерапевта (OT) допоможе дитині отримати доступ до необхідної допомоги.
  • Когнітивна оцінка психологом-педагогом або вчителем-спеціалістом може підкреслити слабкі місця в робочій пам’яті та швидкості обробки.

Допомога в організації

  • Цільова підтримка для виявлення сильних та слабких сторін кожного студента.
  • Чіткий і передбачуваний розпорядок дня може допомогти розвинути незалежність.
  • Роздрукуйте домашні завдання або дайте домашнє завдання на початку уроку і дайте час студентам на пошук роз’яснень.
  • Підказки запам’ятати відповідні ресурси та допомогу в організації роботи та заміток корисні.

 Допомога на уроці

  • Побудуйте можливості для студентів на практиці орієнтованих на завдання навичок.
  • Навчаючи навичкам письма, використовуйте мультисенсорне формування букв, використовуйте наждачний папір, рисові лотки та повітряне письмо.
  • У ПЕ допомагають розвивати координацію з киданням мішків, ходьбою по лінії та забезпечують рівновагу або хитання дошками.
  • Встановіть зоровий контакт, перш ніж давати вказівки, використовуйте пряму мову та дайте інструкції в один або два кроки.
  • Дайте час на обробку і почекайте відповіді.
  • Дайте наочні підказки, а також усні вказівки.
  • Навчальне середовище з низьким стимулом допоможе, якщо студент легко відволікається.

Більш детальна інформація

Слідуй за нами

Слідуй за нами
Приєднуйтесь до бесіди
facebook Instagram щебетати

Newsletter

Newsletter
Зареєструйтеся  БЮЛЕТЕНЬ