Допомога дітям з медичними та психічними захворюваннями отримати найкраще від школи

НАБУТА ТРАВМА МОЗКУ

За підрахунками, близько 40,000 XNUMX дітей у Великобританії щорічно страждають від певної травми мозку.

 

Себастьян Мюллер 52

ОПОРНІ СТУДЕНТИ             Додаткова інформація

Набута черепно-мозкова травма (ABI) поділяється на дві категорії:

  • Черепно-мозкова травма - наслідком удару в голову, тобто зовнішньої сили.
  • Нетравматична або черепно-мозкова травма - наслідком хвороби або аберації в організмі, таких як менінгіт, інсульт або нестача кисню.

Кожен ABI унікальний для людини, і ступінь тяжкості буде різнитися залежно від місця та ступеня в мозку. Дітям може здатися, що вони повністю фізично одужують, але глибші зміни можуть зайняти більше часу, щоб стати очевидними.

Оскільки мозок все ще розвивається, дитина може не мати змоги здобути навички, якими вони були б в іншому випадку; однак вони можуть змогти знову засвоїти деякі навички, які вони втратили, та придбати нові навички за допомогою реабілітації та спеціалізованої підтримки.

Симптомами та загальними ефектами ABI є:

  • Слабкість кінцівок, труднощі з обіходом.
  • Втома, боротьба з концентрацією уваги - професіонали часто називають їх «втомою».
  • Зміни в поведінці - дратівливість, поведінка імпульсивно або неадекватно.
  • Труднощі з навчанням нових речей (труднощі з навчанням).
  • Проблеми з пам’яттю.
  • Труднощі з обробкою інформації.
  • Емоційні труднощі, такі як тривога або депресія.
  • Труднощі з розумінням та вживанням мови, труднощі з нерозмовними розмовами.
  • Труднощі в організації та плануванні,
  • Труднощі з виконанням повсякденних завдань.
  • Труднощі з емпатією - поставити себе "на місце когось іншого" та усвідомити власну ситуацію.

Підтримка студентів з набутою черепно-мозковою травмою

Джейсон Леунг 479251 розплив

Підтримка з обробкою інформації

  • Складні речення, абстрактні слова та ідеї можуть бути складними. Ідіоми, наприклад "дзвонить у дзвоник", можуть викликати плутанину. Почніть з простоти.
  • Пошук слів - загальна проблема, приділіть час і допоможіть знайти альтернативи, якщо це необхідно.
  • Дайте час на обробку, почекайте відповідей на запитання.
  • Допоможіть думкам, повторюючи щойно сказане.
  • Повернутись і слідувати візуальним підказкам у розмовах може бути важко. Моделюйте та підтримуйте учнів у групових заходах.

Підтримка в організації

  • Запишіть домашні завдання та набори вказівок.
  • Найкраще працюють короткі цілеспрямовані завдання та перерви між відпочинком.
  • Письмові, візуальні чи усні нагадування допоможуть студенту подумати та скласти план.

Більш детальна інформація

Слідуй за нами

Слідуй за нами
Приєднуйтесь до бесіди
facebook Instagram щебетати

Newsletter

Newsletter
Зареєструйтеся  БЮЛЕТЕНЬ